TanyaCara

Panduan ini ditujukan untuk PTK yang hendak mencetak ulang Surat Penerbitan NRG nya. Berikut panduan singkat mencetak ulang Surat Penerbitan NRG (S26e) : 1. PTK login pada akun PTKnya. 2. Pilih menu Verval NRG & Sertifikasi. Akan ditampilkan data verval NRG Anda yang telah diterbitkan, klik tombol printer seperti gambar di bawah ini untuk mencetak ulang Surat Penerbitan NRG. 3. Berikut contoh SURAT PENERBITAN NOMOR REGISTRASI GURU (S26e).

Cara membuat / menyusun RKAS, langkah-langkah selengkapnya sebagai berikut : 1. Membentuk Tim Penyusun RKAS Pada bagain sebelumnya telah diuraikan tentang RKS dan Tim Penyusun RKS. Karena RKAS itu merupakan rencana yang lebih rinci dalam satu tahunan dan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari RKS, maka Tim Penyusun RKAS adalah juga tim Penyusun RKS. Oleh karena itu, di bagian ini tidak akan dibahas lagi tentang tim tersebut. Hanya saja untuk melakukan penyusunan RKAS ini tim RKS harus menjabarkan lebih mendetail rencana kerja untuk jangka waktu satu tahun. 2. Melakukan Analisa Situasional Sekolah Pada garis besarnya adalah melaksanakan kajian terhadap situasi dan kondisi sekolah beserta lingkungan yang ada, baik ditinjau dari sisi geografis, demografis (termasuk jenjang pendidikan di bawah dan di atasnya), sosial masyarakat, ekonomi, input siswa, komponen-komponen sekolah, dan lainnya. Analisa ini pada intinya akan menemukan potret nyata sekolah dan lingkungan sekita...

PEMBIASAAN GURU Pengembangan karakter peserta didik dapat dilakukan dengan membiasakan perilaku positif tertentu dalam kehidupan sehari-hari. Pembiasaan merupakan proses pembentukan sikap dan perilaku yang relatif menetap dan bersifat otomatis melalui proses pembelajaran yang berulang-ulang, baik dilakukan secara bersama-sama ataupun sendiri-sendiri. Hal tersebut juga akan menghasilkan suatu kompetensi. Pengembangan karakter melalui pembiasaan ini dapat dilakukan secara terjadwal atau tidak terjadwal baik di dalam maupun di luar kelas. Kegiatan pembiasaan di sekolah terdiri atas Kegiatan Rutin, Spontan, Terprogram dan Keteladanan. 1. Kegiatan Rutin Kegiatan rutin adalah kegiatan yang dilakukan secara reguler dan terus menerus di sekolah. Tujuannya untuk membiasakan siswa melakukan sesuatu dengan baik. Kegiatan pembiasaan yang termasuk kegiatan rutin adalah sebagai berikut : Berdoa sebelum memulai kegiatan Kegiatan ini bertujuan untuk membiasakan peserta didik berdoa sebe...

TATA TERTIB GURU Berkewajiban datang dan pulang tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan Berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia pembangunan yang Pancasila. Memiliki kejujuran profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik masing-masing. Mengadakan komunikasi tertutama dalam memperoleh informasi tentang anak didik, tetapi menghindari diri dari segala bentuk penyalahgunaan. Menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan dengan orang tua murid sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik. Memelihara hubungan baik dengan masyarakat disekitar sekolahnya maupun masyarakat yang lebih luas untuk kepentingan pendidikan. Secara sendiri-sendiri dan atau bersama-sama berusaha mengembangkan dan meningkatkan mutu profesinya. Menciptakan dan memelihara hubungan antara sesama guru, baik berdasarkan lingkungan kerja, maupun dalam hubungan keseluruhan. Secara bersama-sama memelihara, membina dan meningkatkan ...

IKRAR GURU INDONESIA Kami Guru Indonesia, adalah insan pendidik bangsa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Kami Guru Indonesia, adalah pengemban dan pelaksana cita-cita dan Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia, pembela dan pengamal Pancasila yang setia pada UUD’45 Kami Guru Indonesia, bertekad bulat mewujudkan tujuan nasional dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Kami Guru Indonesia, bersatu dalam wadah organisasi perjuangan Persatuan Guru Republik Indonesia, membina persatuan dan kesatuan bangsa yang berwatak kekeluargaan. Kami Guru Indonesia, menjunjung tinggi kode Etik Guru Indonesia sebagai pedoman tingkah laku profesi dalam pengabdian terhadap Bangsa, Negara serta kemanusiaan.

KODE ETIK GURU INDONESIA Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia pembangun yang berjiwa Pancasila. Guru memiliki kejujuran Profesional dalam menerapkan Kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik masing-masing. Guru mengadakan komunikasi terutama dalam memperoleh informasi tentang anak didik, tetapi menghindarkan diri dari segala bentuk penyalahgunaan. Guru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan dengan orang tua murid sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik. Guru memelihara hubungan dengan masyarakat disekitar sekolahnya maupun masyarakat yang luas untuk kepentingan pendidikan. Guru secara sendiri-sendiri dan atau bersama-sama berusaha mengembangkan dan meningkatkan mutu Profesinya. Guru menciptakan dan memelihara hubungan antara sesama guru baik berdasarkan lingkungan maupun didalamhubungan keseluruhan. Guru bersama-sama memelihara membina dan meningkatkan mutu Organisasi Guru Profesional sebagai sarana pengabdiannya...

TES VERBAL - TIU CPNS A. SINONIM Pilihlah kata-kata yang bertanda a, b, c, d atau e yang mempunyai arti sama atau paling tidak dekat dengan kata-kata huruf kapital. 1.  INTERIM a.  Internal b.  Antar pribadi c.  Sementara d.  Selngan e.  Wawancara 2.  EJAWANTAH a.  Reinkarnasi b.  Jelmaan c.  Karya cipta d. Pengerjaan e.  Ejakulasi 3.  DEMISIONER a.  Calon gagal b.  Kartu mati c.  Pensiun d.  Habis masa jabatan e.  Mengemban misi 4.  FILE a.  Lemari b.  Arsip c.  Rak d.  Kolom e.  Komputer 5.  VENTILASI a.  Penyulingan b.  Derivasi c.  Jendela d.  Pensucian e.  Tempat tujuan 6.  EKLIPS a.  Lonjong b.  Gerhana       c.  Katulistiwa       d.  Penjepit       e.  Radang 7.  FRAGMENTASI a.  Fragementasi b.  ...

Tes Analog Verbal Jawablah pasangan kata yang memiliki hubungan serupa dengan soal 1. INSENTIF : PRESTASI =                                      a.  Penghormatan : kepribadian b.  Kebutuhan : pemenuhan kebutuhan c.  Hadiah : pengabdian d.  Hak : kewajiban e.  Motivasi = kinerja 2. TANJUNGPERAK : SURABAYA = a.  O’Hara : Los Angeles b.  Boombaru : Palembang c.  Sunda Kelapa : Bandung d.  Arun : Aceh e.  Papua : tembagapura 3. TERATAI : KAKTUS = a.  Bunga : ranting b.  Lumpur : kapur c.  Air : pasir d.  Mawar : kamboja e.  Daun : duri 4. BAROMETER : TORICELLI = a.  Elektron : newton b.  Radar : marconi c.  Penissilin : flemming d.  Lampu pijar : rontgen e.  Piala : nobel 5. SANGKURIANG: SUNDA = a.  Oedipus : yunani b.  Ran...

BAB I PENDAHULUAN A.    Latar Belakang Masalah 1.      Identifikasi Masalah Belajar pada hakekatnya merupakan kegiatan yang dilakukan secara sadar, untuk menghasilkan perubahan tingkah laku pada setiap diri individu kearah yang lebih baik. Baik dalam ranah kognitif (pengetahuan), psikomotor (keterampilan), maupun dalam bentuk sikap. Menurut Gagne, belajar itu merupakan suatu proses yang memungkinkan seseorang untuk mengubah tingkah lakunya cukup cepat, dan perubahan tersebut bersifat relaatif tetap, sehingga perubahan yang serupa tidak perlu terjadi berulang kali setiap menghadapi situasi yang baru. Seseorang dapat mengetahui belajar telah berlangsung pada diri seseorang apabila dia mengamati adanya perubahan tingkah laku pada orang tersebut, dan perubahan tersebut bertahan lama ( Sapriati, dkk., 2014 :1.37). Sedangkan menurut filosofi Konstruktivisme dalam pendidikan, belajar adalah kegiatan aktif, dimana peserta didik membangun sendiri pengetahua...

PENGGUNAAN VARIASI METODE DAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI PERKEMBANGBIAKAN PADA HEWAN DI SDN PATROL LOR II ABSTRAK Darmadi. 2014. Penggunaan Variasi Metode dan Media Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VI pada Pembelajaran IPA Materi Perkembangbiakan pada Hewan di SDN Patrol Lor II. Laporan PKP. Program PGSD S-1 Masukan Sarjana. Pokjar Patrol. UPBJJ-UT Bandung. Pendidikan pada hakikatnya merupakan suatu kegiatan yang penting di lakukan secara sadar untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, untuk menghasilkan perubahan tingkah laku pada setiap diri individu ke arah yang lebih baik. Pmbelajaran siswa akan berhasil jika ada motivasi siswa dalam belajar. Guru harus bias memotivasi siswa dalam belajar, berbagai cara harus di lakukan untuk membangkitkan gairah siswa dengan menggunakan metode dan media pembelajaran yang tepat, sehingga tujuan yang di harapkan bias berhasil tercapai. Harapan keberhasilan itu pup...

PARADIGMA KEILMUAN YANG MELANDASI PROSES TRANSFORMASI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN QASIM RIA Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas pada mata kuliah Fisafat Ilmu KOSENTRASI PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM DOKTOR (S3) PASCASARJANA  UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SGD BANDUNG  2016 / 2017 M Abstract        The Scientific paradigm based the process of transformation of the State Islamic University (UIN) Sunan Qasim Riau       The Research aims to find out about : (1) History, Vision and Mission UIN Sunan Qasim Riau (2) Analyzing the scientific paradigm which was used as the basic of the transformation of UIN Sunan Qasim Riau       Research Methods using descriptive-qualitative analysis. Research shows about scientific paradigm which was used as the basic of transformation Sunan Qasim UIN Riau. One of fundamental efforts taken by UIN Sunan Kasim Riau is the transformation of scientific paradigms with putting iman and tauhid as...